COCLICO & Montessori
Comment tout a commencé
Tout a commencé par une conversation avec ma nouvelle collègue de travail lorsque nous avons parlé un peu de tout au cours de ma première semaine de mon premier emploi après l’université. De nos visions du monde, nos origines, notre attitude envers la vie. J’avais 24 ans à l’époque. À un moment donné, ma nouvelle collègue m’a demandé : « Elise, et si la norme n’était pas du tout la norme. Que ce que la société prétend être « normal » n’a pas à l’être. Et si nous pouvions définir notre propre norme ? »
Nous avons donc parlé de notre enfance, de notre éducation et de nos projets lorsque nous deviendrons maman. Pour la première fois, j’ai entendu le terme pédagogie Montessori.
Par-dessus tout, notre conversation portait sur les questions suivantes : Et si nous changions de perspective et observions l’enfant sous un angle différent ? Et si nous étions prêt*es à abandonner les préjugés et à percevoir l’enfant tel qu’il est ?
Parentalité consciente, parentalité positive, axée sur l’attachement, Montessori, Waldorf… Ce ne sont pas seulement des concepts, il y a des valeurs, des attitudes et des philosophies derrière eux. Les valeurs dans lesquelles je me trouve, parfois les désirer et réaliser par moi-même que je ne suis « pas encore prête » (c’est, par exemple, mon critique intérieur qui entre ???? en conversation avec moi)
En nous confrontant à ces sujets et ces questionnements, je dirais que chacun de nous trouve « sa » définition idéale de la parentalité et des parents. Encore une fois, que se passerait-il si nous pouvions définir notre propre norme? Indépendamment des points de vue et des jugements des autres, en particulier de notre propre famille, qui – de leur propre expérience et certainement avec bienveillance – nous ont « tambourinés » avec cette norme – au moins une partie de celle-ci.
J’ai donc trouvé ma propre définition de la parentalité. Pourquoi un autre terme? Tout simplement parce que je m’y retrouve à 100% : Sustainable Parenting
Permettez-moi d’aborder les deux termes :
Qu’est-ce que la durabilité a à voir avec la parentalité? Selon Duden, durable signifie « avoir un fort impact sur une plus longue période de temps ». La durabilité est synonyme d’une utilisation prudente et consciente de nos ressources, de notre environnement. Et qu’en est-il de nos relations les uns avec les autres? C’est ce que je désire aussi, une relation durable avec mes enfants : consciemment, d’égal*e à égal*e. Parce que non seulement quand les enfants sont petits, mais aussi en tant qu’adolescents et adultes, je souhaite une relation « à long terme » basée sur la confiance mutuelle.
Le rôle parental doit-il simplement être compris comme une éducation? Pas exactement. Dans la langue allemande, le terme éducation se dit “Erziehen”. Dans ce terme, il y aa le verbe “Ziehen” qui signie tirer. C’est pourquoi, j’ai du mal à me dire que je “tire” mes enfants. Comme l’image de mes enfants et moi, lorsque j’avance et que je tire mes enfants derrière (pour qu’ils aillent plus vite? qu’ils s’adaptent? qu’ils fonctionnent?). Je n’y adhère pas. Je ne “tire” pas mes enfants, mais en tant que parents, je les accompagne. Comme Maria Montessori l’a dit en une phrase:
« Les enfants sont des invités qui demandent leur chemin ». Et donc, main dans la main, je les accompagne sur leur chemin.
Afin de vous inviter à y réfléchir et d’échanger entre parents : qu’est-ce qui est important pour vous, dans la parentalité, votre rôle parental, à la maison et dans la société? Avez-vous déjà réfléchi à la « norme » et s’il existe une autre définition pour vous? Votre définition. ☺️
Elise
P.S.: ce n’est que le début de mon journal 😉